| MATERIA 1: INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN FARMACÉUTICA |
| (ECTS): |
5 |
| Carácter |
Obligatorio.
Metodología práctica. |
| Unidad Temporal: |
1er
Semestre |
Competencias: |
La Atención Farmacéutica consiste en una serie de
servicios cognitivos, dirigidos al paciente, con el propósito de ayudarle a
conseguir los máximos beneficios de los medicamentos que utiliza. La definición
de Atención Farmacéutica está claramente recogida en el Documento de Consenso
sobre Atención Farmacéutica del Ministerio de Sanidad y Consumo del año 2001.
En
este curso de iniciación se pretende que los alumnos conozcan el desarrollo
histórico de esta actividad, comprendan los fundamentos de la misma, con
especial interés en la importancia de los resultados negativos de la
farmacoterapia y realicen un estudio aproximativo de los diferentes servicios
farmacéuticos que la componen: dispensación de medicamentos, indicación
farmacéutica, educación sanitaria, uso racional de medicamentos y seguimiento
farmacoterapéutico.
Para conocer bien los procesos implicados en estos
servicios, se realizará una formación basada en casos prácticos. |
| Requisitos previos |
Desarrollo
Presencial. |
Actividades
formativas y su relación con las competencias: |
Presentación: El Profesorado entrevistará a los
alumnos al comienzo del curso sobre sus intereses y expectativas en el tema
objeto de estudio.
Intensidad
horaria: 4 durante 5 días (20 horas presenciales).
Clases
presenciales: Consistiran en la presentación por parte del profesor de los
conceptos básicos sobre cada uno de los descriptores del curso. Se potenciará
la participación del alumno en la discusión de estos conceptos. Se plantearan
casos prácticos a resolver, de dispensación, indicación, educación sanitaria y
seguimiento farmacoterapéutico en sesiones clínicas dirigidas por el profesor.
Para el desarrollo de estas clases se utilizaran fundamentalmente proyecciones
de ordenador, que facilitan la presentación, para la resolución de los casos
prácticos propuestos.
Acontecimientos científicos o divulgativos: Se
invitará a los alumnos para que asistan a seminarios y conferencias sobre
Atención Farmacéutica y Seguimiento Farmacoterapéutico.
Prácticas
autónomas: El alumno realizará un trabajo personal elegido en acuerdo con el
responsable del curso, sobre los contenidos impartidos en las clases
presenciales. Este trabajo consistirá en una revisión bibliográfica de los
antecedentes del tema, y en su caso, en elaboración del protocolo de un posible
trabajo de investigación (hipótesis, antecedentes, objetivos, diseño
experimental y referencias bibliográficas).
Tutorías:
Las tutorías se realizaran durante el periodo comprendido entre el inicio del
curso y la fecha prevista para la entrega de los trabajos personales
solicitados. Actuaran como tutores los profesores que imparten el curso,
coordinados por el responsable del mismo. Las vías de comunicación serán tanto
presenciales como a través de TI (correo electrónico, foros, etc)
|
Sistemas
de evaluación y calificación: |
La evaluación será continua, con un seguimiento del
interés del alumno por el tema y de sus progresos a lo largo del curso. Los
criterios de evaluación se basarán en:
a) La valoración del interés del alumno que
se refleja principalmente en la asistencia regular a las clases y en la
participación activa en las discusiones que se desarrollan en las mismas.
b) El progreso del alumno en los
conocimientos impartidos, que podrá valorarse según su capacidad de abordaje de
los problemas que se propondrán en las sesiones clínicas.
c) La corrección y calidad de la resolución
de los casos prácticos propuestos.
d) Valoración del trabajo personal realizado
tras una exposición y defensa.
Finalmente los contenidos del curso, labor docente,
material aportado, así como el interés de tema, serán evaluados por los
alumnos. |
Breve descripción de
los contenidos: |
- Necesidad
social de la
Atención Farmacéutica.
- Bases
conceptuales de la
Atención Farmacéutica.
- Resultados
Negativos de la
Farmacoterapia.
- Servicios
farmacéuticos dirigidos a los pacientes.
- Dispensación
- Indicación
farmacéutica.
- Educación
sanitaria.
- Seguimiento
farmacoterapéutico.
|
| |
|
| MATERIA 2: SEGUIMIENTO FARMACOTERAPÉUTICO EN DISTINTOS NIVELES ASISTENCIALES |
| (ECTS): |
5 |
| Carácter |
Obligatorio.
Metodología práctica. |
| Unidad Temporal: |
1er
Semestre |
Competencias: |
El Seguimiento Farmacoterapéutico es uno de los
servicios cognitivos incluidos en la Atención Farmacéutica. Consiste en una
nueva tecnología sanitaria, para ser desarrollada por los equipos de salud, en
los cuales el farmacéutico aporta sus conocimientos sobre medicamentos, con el
fin de prevenir y resolver los resultados negativos de la farmacoterapia.
En
este curso se pretende que los alumnos entiendan los conceptos específicos del
Seguimiento Farmacoterapéutico, y dominen las habilidades necesarias para
llevar a cabo este proceso en el ámbito de la asistencia de atención
hospitalaria, primaria y comunitaria. Además en la actualidad, es una prioridad
conseguir la máxima de calidad en los sistemas sanitarios por el bien de los
pacientes. Por ello se formará a los alumnos en los criterios de mejora
continua del Seguimiento Farmacoterapéutico como proceso sanitario.
Finalmente, en cualquier
actividad innovadora es básico el desarrollo de investigación sobre sus
procedimientos y resultados, por lo tanto se transmitirá a los alumnos la
necesidad y posibilidades de desarrollar proyectos de investigación en
Seguimiento Farmacoterapéutico. |
| Requisitos previos |
Desarrollo
Presencial. |
Actividades
formativas y su relación con las competencias: |
Presentación: El Profesorado entrevistará a los
alumnos al comienzo del curso sobre sus intereses y expectativas en el tema
objeto de estudio.
Intensidad
horaria: 4 durante 5 días (20 horas presenciales)
Clases
presenciales: Consistiran en la presentación por parte del profesor de los
conceptos básicos sobre cada uno de los descriptores del curso. Se potenciará
la participación del alumno en la discusión de estos conceptos. Se plantearan
casos prácticos a resolver, en base al desarrollo de sesiones clínicas
dirigidas por el profesor. Para el desarrollo de estas clases se utilizaran
fundamentalmente proyecciones de ordenador, que facilitan la presentación y el
manejo de bases de datos sobre medicamentos, para la resolución de los casos
clínicos propuestos.
Acontecimientos
científicos o divulgativos: Se invitará a los alumnos para que asistan a
seminarios y conferencias sobre Atención Farmacéutica y Seguimiento
Farmacoterapéutico.
Prácticas
autónomas: El alumno realizará un trabajo personal elegido en acuerdo con el
responsable del curso, sobre los contenidos impartidos en las clases
presenciales. Este trabajo consistirá en una revisión bibliográfica de los
antecedentes del tema, y en su caso, en elaboración del protocolo de un posible
trabajo de investigación (hipótesis, antecedentes, objetivos, diseño
experimental y referencias bibliográficas).
Tutorías:
Las tutorías se realizaran durante el periodo comprendido entre el inicio del
curso y la fecha prevista para la entrega de los trabajos personales
solicitados. Actuaran como tutores los profesores que imparten el curso,
coordinados por el responsable del mismo. Las vías de comunicación serán tanto
presenciales como a través de TI (correo electrónico, foros, etc
|
Sistemas
de evaluación y calificación: |
La evaluación será continua, con un seguimiento del
interés del alumno por el tema y de sus progresos a lo largo del curso. Los criterios
de evaluación se basarán en:
La
valoración del interés del alumno que se refleja principalmente en la
asistencia regular a las clases y en la participación activa en las discusiones
que se desarrollan en las mismas.
El
progreso del alumno en los conocimientos impartidos, que podrá valorarse según
su capacidad de abordaje de los problemas que se propondrán en las sesiones
clínicas.
La
corrección y calidad de la resolución de los casos prácticos propuestos.
Valoración
del trabajo personal realizado tras una exposición y defensa.
Finalmente los contenidos del curso, labor docente,
material aportado, así como el interés de tema, serán evaluados por los
alumnos.
|
Breve descripción de
los contenidos: |
- Concepto
y marco legal.
- Procedimiento
operativo
- Programa
Dáder de Seguimiento Farmacoterapéutico.
- Seguimiento
farmacoterapéutico en los diferentes niveles asistenciales.
- Sistemas
de aseguramiento de calidad del Seguimiento farmacoterapéutico: proceso,
registro e indicadores. Mejora continua.
- Investigación aplicada a la
mejora del Seguimiento farmacoterapéutico.
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| MATERIA 3: FUENTES DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN EN ATENCIÓN FARMACÉUTICA |
| (ECTS): |
5 |
| Carácter |
Obligatorio.
Metodología práctica. |
| Unidad Temporal: |
1er
Semestre |
Competencias: |
Se pretende que los alumnos
conozcan las características de diferenciales de cada una de los tipos de
fuentes de información, entendiendo las ventajas e inconvenientes que tiene
cada una, y sabiendo aplicar la información que contienen a situaciones de
investigación y de práctica asistencial. Asimismo, deberán aprender a realizar
lectura crítica de textos científicos, y evaluación de la evidencia que aporta
cada uno de ellos según su diseño de investigación. También aprenderán los
rudimentos básicos de la escritura en lenguaje científica y con los métodos
habituales en las publicaciones especializadas, que les permita realizar una
publicación.
|
| Requisitos previos |
Desarrollo
Presencial. |
Actividades
formativas y su relación con las competencias: |
Presentación: El Profesorado entrevistará a los
alumnos al comienzo del curso sobre sus intereses y expectativas en el tema
objeto de estudio.
Intensidad
horaria: 4 durante 5 días (20 horas presenciales).
Clases presenciales: Consistirán en la presentación
por parte del profesor de los conceptos básicos sobre cada uno de los
descriptores del curso. Se potenciará la participación del alumno en la
discusión de estos conceptos. Se plantearan casos prácticos a resolver, en base
al desarrollo de sesiones clínicas dirigidas por el profesor. Para el
desarrollo de estas clases se utilizaran fundamentalmente proyecciones de
ordenador, que facilitan la presentación y el manejo de bases de datos sobre
medicamentos, para la resolución de las preguntas de investigación o las
situaciones clínicas que requieren la búsqueda de una información concreta.
Acontecimientos científicos o divulgativos: Se
invitará a los alumnos para que asistan a seminarios y conferencias sobre Atención
Farmacéutica y Seguimiento Farmacoterapéutico.
Prácticas
autónomas: El alumno realizará un trabajo personal elegido en acuerdo con el
responsable del curso, sobre los contenidos impartidos en las clases
presenciales. Este trabajo consistirá en una revisión bibliográfica de los
antecedentes del tema, y en su caso, en elaboración del protocolo de un posible
trabajo de investigación (hipótesis, antecedentes, objetivos, diseño
experimental y referencias bibliográficas).
Tutorías: Las tutorías se
realizaran durante el periodo comprendido entre el inicio del curso y la fecha
prevista para la entrega de los trabajos personales solicitados. Actuaran como
tutores los profesores que imparten el curso, coordinados por el responsable
del mismo. Las vías de comunicación serán tanto presenciales como a través de
TI (correo electrónico, foros, etc.) |
Sistemas
de evaluación y calificación: |
La evaluación será continua, con un seguimiento del
interés del alumno por el tema y de sus progresos a lo largo del curso. Los criterios
de evaluación se basarán en:
La
valoración del interés del alumno que se refleja principalmente en la
asistencia regular a las clases y en la participación activa en las discusiones
que se desarrollan en las mismas.
El
progreso del alumno en los conocimientos impartidos, que podrá valorarse según
su capacidad de resolución de las estrategias de búsqueda bibliográfica y de la
información que sean capaces de recuperar y sintetizar.
La
corrección y calidad de la resolución de los casos prácticos propuestos.
Valoración
del trabajo personal realizado tras una exposición y defensa.
Finalmente
los contenidos del curso, labor docente, material aportado, así como el interés
de tema, serán evaluados por los alumnos.
|
Breve descripción de
los contenidos: |
- Fuentes
de información.
- Fuentes
terciarias.
- Fuentes
secundarias: MEDLINE, PUBMED y otros.
- Fuentes
primarias.
- Principales
fuentes en Internet.
- Estrategias de búsqueda.
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| MATERIA 4: FARMACOVIGILANCIA Y ENSAYOS CLÍNICOS |
| (ECTS): |
5 |
| Carácter |
Optativo.
Metodología práctica. |
| Unidad Temporal: |
1er
Semestre |
Competencias: |
Otro
de los objetivos fundamentales de este curso es proporcionar una visión
integrada de la acción tóxica sobre cada uno de los diferentes órganos y
sistemas, bajo una perspectiva mecanicista. El farmacéutico, como experto del
medicamento, debería conocer estos aspectos para una mejor comprensión e
interpretación de las diferentes situaciones que se pueden plantear en su
ejercicio profesional (actividad asistencial e industrial). También se pretende
completar la formación del alumno de doctorado en los fundamentos teóricos
básicos de Toxicología recibidos en la enseñanza de pregrado.
|
| Requisitos previos |
Desarrollo
Presencial. |
Actividades
formativas y su relación con las competencias: |
En la presentación del curso se proporcionará a los
alumnos las fuentes bibliográficas y direcciones web donde pueden encontrar los
contenidos fundamentales a desarrollar en el curso.
En el desarrollo del curso, la metodolog
ía docente
se basará en dos métodos fundamentales:
1)
Las clases presenciales consistir
án en una serie de presentaciones por parte
del profesor sobre cada tema a desarrollar, que permitirán la introducción y
explicación gradual de los conceptos necesarios. Estas presentaciones serán
combinadas con discusiones orientadas por el profesor. Para el desarrollo de
estas clases se utilizarán principalmente proyecciones de ordenador que
facilitan la presentación.
2) El trabajo personal del
alumno sobre algunos temas de especial interés, que podrá abordarse en equipo
si el número de alumnos matriculados lo aconseja. Dicho trabajo lo expondrán de
forma personalizada mediante presentaciones multimedia y por parte de los
profesores y compañeros se plantearán cuestiones específicas que el alumno debe
interpretar y contestar adecuadamente. |
Sistemas
de evaluación y calificación: |
La evaluación será continua, con un seguimiento del
esfuerzo del alumno y sus progresos a lo largo del curso. Los criterios
evaluación se basarán en:
1.
La valoración del interés del alumno que se refleja principalmente en la
asistencia regular a las clases y en la participación activa en las discusiones
que se desarrollan en las mismas.
2.
La calidad de la presentación oral de los trabajados realizados y defensa de
las cuestiones planteadas.
Finalmente los contenidos del curso, labor docente,
material aportado, así como el interés de tema, serán evaluados por los
alumnos.
|
Breve descripción de
los contenidos: |
- Investigación
y desarrollo de fármacos.
- Ensayos
clínicos.
- Toxicidad.
Evaluación de la Toxicidad
y el Riesgo.
- Notificación
de Reacciones Adversas a Medicamentos
- Estudios
de postcomercialización de medicamentos.
- Normas
de buenas prácticas de Farmacovigilancia.
- Estudios
de utilización de medicamentos.
- Casos
prácticos.
- Sistemas
de calidad en Farmacovigilancia: proceso, registro e indicadores. Mejora
continua.
|
| |
|
| MATERIA 5: COMUNICACIÓN EN ATENCIÓN FARMACÉUTICA |
| (ECTS): |
5 |
| Carácter |
Obligatorio.
Metodología práctica. |
| Unidad Temporal: |
1er
Semestre |
Competencias: |
En el trabajo con pacientes que tiene que realizar
el farmacéutico, con el objetivo de contribuir a la obtención de resultados
positivos de los medicamentos utilizados, es básico conseguir una buena
comunicación, al igual que con el resto de profesionales sanitarios de los
equipos de salud. Por ello el objetivo central de este curso es la formación y
adquisición de destrezas en el ámbito de la comunicación. |
| Requisitos previos |
Desarrollo
Presencial. |
Actividades
formativas y su relación con las competencias: |
El Profesorado entrevistará a los alumnos al
comienzo del curso sobre sus intereses y expectativas en el tema objeto de estudio.
Horas
diarias: 4 durante 5 días (20 horas presenciales).
Clases presenciales: Consistirán en la presentación
por parte del profesor de los conceptos básicos sobre cada uno de los
descriptores del curso. Se potenciará la participación del alumno en la
discusión de estos conceptos. Se plantearan casos prácticos a resolver, en base
al desarrollo de sesiones clínicas dirigidas por el profesor. Para el
desarrollo de estas clases se utilizaran fundamentalmente proyecciones de
ordenador, que facilitan la presentación.
Acontecimientos
científicos o divulgativos: Se invitará a los alumnos para que asistan a
seminarios y conferencias sobre Comunicación en los profesionales sanitarios.
Prácticas
autónomas: El alumno realizará un trabajo personal elegido en acuerdo con el
responsable del curso, sobre los contenidos impartidos en las clases
presenciales.
Tutorías: Las tutorías se realizaran durante el
periodo comprendido entre el inicio del curso y la fecha prevista para la
entrega de los trabajos personales solicitados. Actuaran como tutores los
profesores que imparten el curso, coordinados por el responsable del mismo. Las
vías de comunicación serán tanto presenciales como a través de TI (correo
electrónico, foros, etc)
|
Sistemas
de evaluación y calificación: |
La evaluación será continua, con un seguimiento del
interés del alumno por el tema y de sus progresos a lo largo del curso. Los
criterios de evaluación se basarán en:
La
valoración del interés del alumno que se refleja principalmente en la
asistencia regular a las clases y en la participación activa en las discusiones
que se desarrollan en las mismas.
El
progreso del alumno en los conocimientos impartidos, que podrá valorarse según
su capacidad de expresión en las sesiones prácticas.
La
corrección y calidad de la resolución de los casos prácticos propuestos.
Valoración
del trabajo personal realizado tras una exposición y defensa.
Finalmente
los contenidos del curso, labor docente, material aportado, así como el interés
de tema, serán evaluados por los alumnos. |
Breve descripción de
los contenidos: |
- Técnicas
de comunicación.
- Comunicación
con el paciente.
- Comunicación
con los profesionales de la salud.
- Equipos
multidisciplinares de atención al paciente.
- Comunicación
científica.
- Medios
de comunicación y Atención Farmacéutica.
|
| |
|
| MATERIA 6: DIMENSIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DEL MEDICAMENTO |
| (ECTS): |
5 |
| Carácter |
Optativo.
Metodología práctica. |
| Unidad Temporal: |
1er
Semestre |
Competencias: |
Dentro del Programa Farmacia Asistencial,
donde la dimensión
técnico-sanitaria queda desarrollada
exhaustivamente, se aborda desde este
Módulo la dimensión económica y social
del Medicamento y su entorno para así tener la visión amplia de un tema diverso y complejo como es el
Medicamento y la Farmacia asistencial. La faceta sanitaria , tan importante y
primaria se completa, impartiendo este
Módulo, con el planteamiento socia-económico en que el Medicamento y la
Farmacia se hallan inmerso
El objetivo del curso es dar a conocer la
problemática que afecta al medicamento en su dimensión económica y la de todos
los agentes económicos implicados en la cadena de comercialización del
medicamento como producto de consumo de primera necesidad. |
| Requisitos previos |
Desarrollo
Presencial. |
Actividades
formativas y su relación con las competencias: |
Fundamentalmente el curso se sustenta en una serie
de seminarios teóricos que desarrollan el programa. En segundo lugar el alumno deberá, teniendo
en cuenta los conocimientos adquiridos en las clases teóricas, proceder a una
búsqueda documental de los datos concretos de cada agente del sector
farmacéutico en todos sus ámbitos. Una vez realizada la recopilación deberá elaborar un tema concreto analizando
la problemática que le afecte particularmente. |
Sistemas
de evaluación y calificación: |
Trabajos presentados y
académicamente dirigidos, teóricos o prácticos, sobre el contenido del curso.
Participación activa en clases, seminarios, etc., y Otras Actividades que
garanticen una evaluación objetiva. |
Breve descripción de
los contenidos: |
-
Economía
de la salud
- El
individuo como responsable de su propia salud
- Rudimentos
de economía de la salud
- Financiación
de la sanida
- Farmacoeconomía
- Mercado
del medicamento
- Innovación,
pacientes y regulación de precios
- Financiación
del uso de medicamentos
- Acceso,
equidad y necesidad de satisfacción mediante el uso de medicamentos
- Introducción
a la evaluación económica
- Farmacoeconomía
para la toma de decisiones
- Valorar
la voluntad de pagar
- Valorar
beneficios y costes
- Análisis
coste-efectividad
|
| |
|
| MATERIA 7: INTERPRETACIÓN DE PRUEBAS DIAGNÓSTICAS DE LABORATORIO |
| (ECTS): |
5 |
| Carácter |
Optativo.
Metodología práctica. |
| Unidad Temporal: |
1er
Semestre |
Competencias: |
Una de las competencias del farmacéutico,
establecidas en la directiva europea es el conocimiento de los análisis
clínicos. La directiva 85/432 establece que la formación será suficiente en
“Los conocimientos de salud pública, educación sanitaria, de análisis clínicos
y relacionados con la salud pública necesarios en materia del ejercicio de las
actividades farmacéuticas”
El objetivo general de este curso es iniciar en la
especialización a los farmacéuticos de oficina de farmacia en el campo de la interpretación de pruebas
diagnósticas para el seguimiento farmacoterapéutico. Asimismo, iniciar a los
farmacéuticos en la investigación.
Los objetivos específicos son:
Adquirir
conocimiento de:
- Diagnóstico
diferencial y para el seguimiento de síndromes como la diabetes o la
arteriosclerosis.
- Diagnóstico
diferencial y seguimiento de anemias.
- Diagnóstico
diferencial y seguimiento de trastornos de la coagulación.
- Criterios
para la interpretaci
ón de resultados del laboratorio: Objetivos y niveles de
diagnóstico. Análisis de la variabilidad analítica y biológica y su control.
Semiología diagnóstica.
Adquirir
destreza en:
- Trabajar
con informaci
ón especializada.
- Desarrollar
la cr
ítica de artículos científicos
- Diseño
de trabajos de investigación
- Recogida
y evaluaci
ón de datos
- Elaboraci
ón
de presentaciones científicas
- Trabajo
en equipo
En la última parte del
curso (diagnóstico molecular) los objetivos son la descripción de técnicas
básicas de Biología Molecular, celular y pruebas inmunológicas, como
herramientas de diagnóstico de enfermedades de origen genético, aquellas
causadas por agentes infecciosos o resultantes de alteración inmunológica. Se
describirá el desarrollo de metodologías específicas diseñadas para la
detección de enfermedades concretas, la validación de las mismas e
interpretación de casos prácticos al objeto de que el alumno aprenda el proceso
de plantear un problema, desarrollar la manera de solventarlo y valorar los múltiples factores que han de
considerarse al la hora de hacer un diagnóstico de una enfermedad en un humano. |
| Requisitos previos |
Desarrollo
Presencial. |
Actividades
formativas y su relación con las competencias: |
Se usa una formación activa realizada en grupos de
trabajo. Al alumno se le exige la realización de un minitrabajo de
investigación, la elaboración del mismo como artículo y su presentación oral.
El
curso se estructura en dos sesiones. En la primera sesión, se presentan los
temas de investigación a modo de repaso del estado actual y enfocando los
aspectos bien resueltos y los que requieren ser investigados. Asimismo se
discute y critica un artículo científico. En la primera sesión se establecen
grupos de trabajo sobre ellos.
Los grupos en cada tema elaboran una propuesta de
trabajo experimental en el que se elabora la justificación del trabajo y la
metodología a seguir. Las propuestas una vez aprobadas por los profesores se
realizan en un tiempo establecido y se presentan y discuten en la segunda
sesión. Las memorias finalmente se redactan atendiendo las observaciones y se
distribuyen a todos los grupos. |
Sistemas
de evaluación y calificación: |
Asistencia
a sesiones (obligatoria)
Participación
en las discusiones (10%)
Memoria
del trabajo de investigación (60%)
Presentación
del trabajo (30%) |
Breve descripción de
los contenidos: |
- Criterios
para la interpretación de resultados del laboratorio: Objetivos y niveles de
diagnóstico.
- Diagnóstico
diferencial y seguimiento de enfermedades cardiovasculares
- Diagnostico
diferencial y seguimiento de anemias
- Diagnóstico
diferencial y seguimiento de trastornos de la coagulación
- Análisis
de la variabilidad analítica y biológica y su control. Semiología diagnóstica.
Variabilidad inducida por fármacos.
|
| |
|
| MATERIA 8: ATENCIÓN FARMACÉUTICA EN GERIATRÍA |
| (ECTS): |
5 |
| Carácter |
Optativo.
Metodología práctica. |
| Unidad Temporal: |
1er
Semestre |
Competencias: |
En la
actualidad los adultos mayores representan el principal usuario de los
servicios farmacéuticos asistenciales. Este grupo de población precisa de una
atención farmacéutica especializada, debido a una serie de motivos. Por una
parte, suelen ser pacientes polimedicados con elevado riesgo de sufrir
resultados negativos de la medicación, debido a la elevada comorbilidad, con
tendencia a la cronicidad y a la aparición de incapacidades. Por otra parte,
son personas con dificultades añadidas en la comprensión de la enfermedad y en
el manejo de los medicamentos debido a una autonomía limitada. De ahí que en
este grupo merezca una especial atención los procesos de dispensación e
indicación farmacéutica. Asimismo, la automedicación, frecuente en este
colectivo, debe de ser vigilada. Por todo lo anteriormente mencionado, en este
curso se abordan aspectos generales relacionados con la biología del
envejecimiento y las modificaciones fisiológicas y farmacológicas más
relevantes, así como aspectos específicos de la Atención Farmacéutica de
especial incidencia en este grupo poblacional, como serían la farmacovigilancia,
el cumplimiento terapéutico, el seguimiento farmacoterapéutico y la educación
sanitaria.
|
| Requisitos previos |
Desarrollo
Presencial. |
Actividades
formativas y su relación con las competencias: |
Presentación: El Profesorado entrevistará a los
alumnos al comienzo del curso sobre sus intereses y expectativas en el tema
objeto de estudio.
Intensidad horaria: 4 durante 5 días (20 horas
presenciales).
Clases presenciales: Consistirán en la presentación
por parte del profesor de los conceptos básicos sobre cada uno de los
descriptores del curso. Se potenciará la participación del alumno en la
discusión de estos conceptos. Se plantearan casos prácticos a resolver, en base
al desarrollo de sesiones clínicas dirigidas por el profesor. Para el
desarrollo de estas clases se utilizaran fundamentalmente proyecciones de
ordenador, que facilitan la presentación y el manejo de bases de datos sobre
medicamentos, para la resolución de los casos clínicos propuestos.
Acontecimientos científicos o divulgativos: Se
invitará a los alumnos para que asistan a seminarios y conferencias sobre
Atención Farmacéutica y Seguimiento Farmacoterapéutico.
Prácticas
autónomas: El alumno realizará un trabajo personal elegido en acuerdo con el
responsable del curso, sobre los contenidos impartidos en las clases
presenciales. Este trabajo consistirá en una revisión bibliográfica de los
antecedentes del tema, y en su caso, en elaboración del protocolo de un posible
trabajo de investigación (hipótesis, antecedentes, objetivos, diseño
experimental y referencias bibliográficas).
Tutorías: Las tutorías se
realizaran durante el periodo comprendido entre el inicio del curso y la fecha
prevista para la entrega de los trabajos personales solicitados. Actuaran como
tutores los profesores que imparten el curso, coordinados por el responsable
del mismo. Las vías de comunicación serán tanto presenciales como a través de
TI (correo electrónico, foros, etc) |
Sistemas
de evaluación y calificación: |
La
evaluación será continua, con un seguimiento del interés del alumno por el tema
y de sus progresos a lo largo del curso. Los criterios de evaluación se basarán
en:
La
valoración del interés del alumno que se refleja principalmente en la
asistencia regular a las clases y en la participación activa en las discusiones
que se desarrollan en las mismas.
El
progreso del alumno en los conocimientos impartidos, que podrá valorarse según
su capacidad de abordaje de los problemas que se propondrán en las sesiones
clínicas.
La
corrección y calidad de la resolución de los casos prácticos propuestos.
Valoración
del trabajo personal realizado tras una exposición y defensa.
Finalmente
los contenidos del curso, labor docente, material aportado, así como el interés
de tema, serán evaluados por los alumnos. |
Breve descripción de
los contenidos: |
- Envejecimiento.
- Farmacocinética
y farmacodinamia en el anciano.
- Tratamientos
crónicos. Polimedicación.
- Educación
sanitaria al anciano.
- Estado
nutricional del anciano.
- Dispensación
a ancianos.
- Indicación
farmacéutica en el anciano.
- Seguimiento
farmacoterapéutico en el anciano.
- Sesiones
clínicas.
|
| |
|
| MATERIA 9: ATENCIÓN FARMACÉUTICA EN ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES |
| (ECTS): |
5 |
| Carácter |
Optativo.
Metodología práctica. |
| Unidad Temporal: |
1er
Semestre |
Competencias: |
1.-
Establecer las bases fisiopatológicas de las principales patologías
cardiovasculares.
2.-
Estilos de vida y medidas dietéticas que ayuden a prevenir las patologías
cardiovasculares
3.-
Estudio farmacológico de los principales grupos terapéuticos empleados en el
tratamiento de las patologías cardiovasculares, destacando los nuevos fármacos
incorporados en el arsenal terapéutico.
4.-
Conocer en los problemas del empleo de estos fármacos en su empleo a corto y
largo plazo.
5.-
Abordar el seguimiento farmacoterapéutico en estas patologías
|
| Requisitos previos |
Desarrollo
Presencial. |
Actividades
formativas y su relación con las competencias: |
Presentación: El Profesorado entrevistará a los
alumnos al comienzo del curso sobre sus intereses y expectativas en el tema
objeto de estudio.
Intensidad horaria: 4 durante 5 días (30 horas
presenciales)
Clases presenciales: Consistiran en la presentación
por parte del profesor de los conceptos básicos sobre cada uno de los
descriptores del curso. Se potenciará la participación del alumno en la
discusión de estos conceptos. Se plantearan casos prácticos a resolver, en base
al desarrollo de sesiones clínicas dirigidas por el profesor. Para el desarrollo
de estas clases se utilizaran fundamentalmente proyecciones de ordenador, que
facilitan la presentación y el manejo de bases de datos sobre medicamentos,
para la resolución de los casos clínicos propuestos.
Acontecimientos científicos o divulgativos: Se invitará
a los alumnos para que asistan a seminarios y conferencias sobre Atención
Farmacéutica y Seguimiento Farmacoterapéutico.
Prácticas
autónomas: El alumno realizará un trabajo personal elegido en acuerdo con el
responsable del curso, sobre los contenidos impartidos en las clases
presenciales. Este trabajo consistirá en una revisión bibliográfica de los
antecedentes del tema, y en su caso, en elaboración del protocolo de un posible
trabajo de investigación (hipótesis, antecedentes, objetivos, diseño experimental
y referencias bibliográficas).
Tutorías: Las tutorías se
realizaran durante el periodo comprendido entre el inicio del curso y la fecha
prevista para la entrega de los trabajos personales solicitados. Actuaran como
tutores los profesores que imparten el curso, coordinados por el responsable
del mismo. Las vías de comunicación serán tanto presenciales como a través de
TI (correo electrónico, foros, etc) |
Sistemas
de evaluación y calificación: |
La evaluación será continua, con un seguimiento del
interés del alumno por el tema y de sus progresos a lo largo del curso. Los
criterios de evaluación se basarán en:
La
valoración del interés del alumno que se refleja principalmente en la
asistencia regular a las clases y en la participación activa en las discusiones
que se desarrollan en las mismas.
El
progreso del alumno en los conocimientos impartidos, que podrá valorarse según
su capacidad de abordaje de los problemas que se propondrán en las sesiones
clínicas.
La
corrección y calidad de la resolución de los casos prácticos propuestos.
Valoración
del trabajo personal realizado tras una exposición y defensa.
Finalmente los contenidos
del curso, labor docente, material aportado, así como el interés de tema, serán
evaluados por los alumnos. |
Breve descripción de
los contenidos: |
- Concepto
de riesgo cardiovascular
- Fisiopatología
y epidemiología de la hipertensión arterial, dislipemias, diabetes, obesidad y
tabaquismo.
- Guías
de práctica clínica.
- Farmacoterapia
cardiovascular.
- Educación
sanitaria
- Prevención
primaria.
- Prevención
secundaria.
- Dispensación
a pacientes con problemas cardiovasculares.
- Indicación
de medicamentos a pacientes con problemas cardiovasculares.
- Seguimiento
farmacoterapéutico a pacientes con problemas cardiovasculares.
- Sesiones
clínicas.
|
| |
|
| MATERIA 10: ATENCIÓN FARMACÉUTICA EN ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS Y SALUD MENTAL |
| (ECTS): |
5 |
| Carácter |
Optativo.
Metodología práctica. |
| Unidad Temporal: |
1er
Semestre |
Competencias: |
Adquirir conocimientos y habilidades en el
seguimiento farmacoterapéutico de pacientes con trastornos y enfermedades
mentales.
Estudio detallado de los
grupos terapéuticos de medicamentos que las tratan.
|
| Requisitos previos |
Desarrollo
Presencial. |
Actividades
formativas y su relación con las competencias: |
Presentación: El Profesorado entrevistará a los
alumnos al comienzo del curso sobre sus intereses y expectativas en el tema
objeto de estudio.
Horas diarias: 4 durante 5 días (20 horas
presenciales).
Clases presenciales: Consistirán en la presentación
por parte del profesor de los conceptos básicos sobre cada uno de los
descriptores del curso. Se potenciará la participación del alumno en la
discusión de estos conceptos. Se plantearan casos prácticos a resolver, en base
al desarrollo de sesiones clínicas dirigidas por el profesor. Para el
desarrollo de estas clases se utilizaran fundamentalmente proyecciones de
ordenador, que facilitan la presentación y el manejo de bases de datos sobre
medicamentos, para la resolución de los casos clínicos propuestos.
Acontecimientos científicos o divulgativos: Se
invitará a los alumnos para que asistan a seminarios y conferencias sobre
Atención Farmacéutica y Seguimiento Farmacoterapéutico.
Prácticas autónomas: El alumno realizará un trabajo
personal elegido en acuerdo con el responsable del curso, sobre los contenidos
impartidos en las clases presenciales. Este trabajo consistirá en una revisión
bibliográfica de los antecedentes del tema, y en su caso, en elaboración del
protocolo de un posible trabajo de investigación (hipótesis, antecedentes,
objetivos, diseño experimental y referencias bibliográficas).
Tutorias: Las tutorias se realizaran durante el
periodo comprendido entre el inicio del curso y la fecha prevista para la
entrega de los trabajos personales solicitados. Actuaran como tutores los
profesores que imparten el curso, coordinados por el responsable del mismo. Las
vías de comunicación serán tanto presenciales como a través de TI (correo
electrónico, foros, etc)
|
Sistemas
de evaluación y calificación: |
La evaluación será continua, con un seguimiento del
interés del alumno por el tema y de sus progresos a lo largo del curso. Los
criterios de evaluación se basarán en:
La
valoración del interés del alumno que se refleja principalmente en la
asistencia regular a las clases y en la participación activa en las discusiones
que se desarrollan en las mismas.
El
progreso del alumno en los conocimientos impartidos, que podrá valorarse según
su capacidad de abordaje de los problemas que se propondrán en las sesiones
clínicas.
La
corrección y calidad de la resolución de los casos prácticos propuestos.
Valoración
del trabajo personal realizado tras una exposición y defensa.
Finalmente los contenidos del curso, labor docente,
material aportado, así como el interés de tema, serán evaluados por los
alumnos. |
Breve descripción de
los contenidos: |
- Fisiopatología
y epidemiología de depresión, ansiedad, enfermedad bipolar, trastornos
psicóticos y trastornos del sueño
- Enfermedades
neurodegenerativas.
- Trastornos
de la conducta alimentaria
- Guías
de práctica clínica.
- Farmacoterapia
- Educación
sanitaria.
- Dispensación
a estos pacientes.
- Indicación
de medicamentos a estos pacientes.
- Seguimiento
Farmacoterapéutico a estos pacientes.
- Sesiones clínicas.
|
| |
|
| MATERIA 11: ATENCIÓN FARMACÉUTICA EN PROCESOS QUE CURSAN CON DOLOR E INFLAMACIÓN |
| (ECTS): |
5 |
| Carácter |
Optativo.
Metodología práctica. |
| Unidad Temporal: |
1er
Semestre |
Competencias: |
Adquirir conocimientos y habilidades en el
seguimiento farmacoterapéutico de pacientes con dolor e inflamación.
Estudio detallado de los
grupos de medicamentos que tratan estas enfermedades. |
| Requisitos previos |
Desarrollo
Presencial. |
Actividades
formativas y su relación con las competencias: |
Presentación: El Profesorado entrevistará a los
alumnos al comienzo del curso sobre sus intereses y expectativas en el tema
objeto de estudio.
Horas diarias: 4 durante 5 días (20 horas presenciales).
Clases presenciales: Consistirán en la presentación
por parte del profesor de los conceptos básicos sobre cada uno de los
descriptores del curso. Se potenciará la participación del alumno en la
discusión de estos conceptos. Se plantearan casos prácticos a resolver, en base
al desarrollo de sesiones clínicas dirigidas por el profesor. Para el
desarrollo de estas clases se utilizaran fundamentalmente proyecciones de
ordenador, que facilitan la presentación y el manejo de bases de datos sobre
medicamentos, para la resolución de los casos clínicos propuestos.
Acontecimientos científicos o divulgativos: Se
invitará a los alumnos para que asistan a seminarios y conferencias sobre
Atención Farmacéutica y Seguimiento Farmacoterapéutico.
Prácticas
autónomas: El alumno realizará un trabajo personal elegido en acuerdo con el
responsable del curso, sobre los contenidos impartidos en las clases
presenciales. Este trabajo consistirá en una revisión bibliográfica de los
antecedentes del tema, y en su caso, en elaboración del protocolo de un posible
trabajo de investigación (hipótesis, antecedentes, objetivos, diseño
experimental y referencias bibliográficas).
Tutorias: Las tutorias se realizaran durante el
periodo comprendido entre el inicio del curso y la fecha prevista para la
entrega de los trabajos personales solicitados. Actuaran como tutores los
profesores que imparten el curso, coordinados por el responsable del mismo. Las
vías de comunicación serán tanto presenciales como a través de TI (correo electrónico,
foros, etc) |
Sistemas
de evaluación y calificación: |
La evaluación será continua, con un seguimiento del
interés del alumno por el tema y de sus progresos a lo largo del curso. Los
criterios de evaluación se basarán en:
La
valoración del interés del alumno que se refleja principalmente en la
asistencia regular a las clases y en la participación activa en las discusiones
que se desarrollan en las mismas.
El
progreso del alumno en los conocimientos impartidos, que podrá valorarse según
su capacidad de abordaje de los problemas que se propondrán en las sesiones
clínicas.
La
corrección y calidad de la resolución de los casos prácticos propuestos.
Valoración
del trabajo personal realizado tras una exposición y defensa.
Finalmente los contenidos del curso, labor docente,
material aportado, así como el interés de tema, serán evaluados por los
alumnos. |
Breve descripción de
los contenidos: |
- Fisiopatología
y epidemiología de las enfermedades reumáticas. Procesos inflamatorios no
reumáticos agudos y crónicos.
- Fisopatología
y epidemiología de los procesos dolorosos agudos y crónicos.
- Guías
de práctica clínica.
- Farmacoterapia
- Educación
sanitaria.
- Dispensación
a estos pacientes.
- Indicación
de medicamentos a estos pacientes.
- Seguimiento
Farmacoterapéutico a estos pacientes.
- Sesiones
clínicas.
|
| |
|
| MATERIA 12: ATENCIÓN FARMACÉUTICA EN ENFERMEDADES RESPIRATORIAS |
| (ECTS): |
5 |
| Carácter |
Optativo.
Metodología práctica. |
| Unidad Temporal: |
1er
Semestre |
Competencias: |
La Atención Farmacéutica es un componente clave en
el proceso de atención en salud, debido a su contribución al logro de los
objetivos terapéuticos y al mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad.
En este curso, orientado al desarrollo de conocimientos y habilidades para
implantar programas de Atención Farmacéutica en pacientes con enfermedades
respiratorias, se pretende:
1. Describir la clasificaci
ón, las causas
desencadenantes y los factores de riesgo, la fisiopatología, los signos, síntomas
y las pruebas de laboratorio que permiten evidenciar las alteraciones y la
respuesta al tratamiento.
2.
Relacionar las diferentes alternativas
farmacológicas y no farmacológicas útiles en el abordaje terapéutico,
incluyendo las pautas posológicas recomendadas como primera opción.
3. Indicar
el abordaje terapéutico más adecuado en pacientes específicos, presentados como
casos, incluyendo los medicamentos, las pautas posológicas recomendadas y las
medidas no farmacológicas su especificación cuantitativa, cuando sea
pertinente.
4.Determinar
la información básica que debe brindarse al paciente en el proceso de
dispensación, respecto a los medicamentos que recibe y su tratamiento en
general.
5.Identificar
los parámetros fisiológicos objetivos y subjetivos que deben ser vigilados
durante el tratamiento, con el fin de monitorizar la efectividad y seguridad de
la terapia farmacológica.
6. Determinar
y presentar alternativas de solución para evitar posibles interacciones de los
medicamentos entre sí, con los alimentos y con las pruebas de laboratorio.
7.Establecer los riesgos y
beneficios de medicamentos sin prescripción médica, indicados en afecciones
respiratorias. |
| Requisitos previos |
Desarrollo
Presencial. |
Actividades
formativas y su relación con las competencias: |
Presentación: El Profesorado entrevistará a los
alumnos al comienzo del curso sobre sus intereses y expectativas en el tema
objeto de estudio.
Intensidad
horaria: 4 durante 5 d
ías (20 horas presenciales)
Clases
presenciales: Consistir
án en la presentación por parte del profesor de los
conceptos básicos sobre cada uno de los descriptores del curso. Se potenciará
la participación del alumno en la discusión de estos conceptos. Se plantearan
casos prácticos a resolver, en base al desarrollo de sesiones clínicas
dirigidas por el profesor. Para el desarrollo de estas clases se utilizaran
fundamentalmente proyecciones de ordenador, que facilitan la presentación y el
manejo de herramientas para la adecuada compresión y aplicación de los
conceptos en la resolución de los casos prácticos.
Acontecimientos cient
íficos o divulgativos: Se
invitará a los alumnos para que asistan a seminarios y conferencias, y revisen
bibliografía relevante sobre programas o actividades de Atención Farmacéutica
en este grupo de pacientes.
Prácticas autónomas y presentación escrita y oral
de un tópico relacionado con los temas vistos: El alumno realizará un trabajo
personal elegido en acuerdo con el responsable del curso, sobre los contenidos
impartidos en las clases presenciales. Este trabajo consistirá en una revisión
bibliográfica de los antecedentes del tema, en elaboración de un protocolo y
presentación oral del mismo, con asistencia de los demás alumnos.
Tutorías: Las tutorías se realizaran durante el
periodo comprendido entre el inicio del curso y la fecha prevista para la
entrega de los trabajos personales solicitados. Actuaran como tutores los
profesores que imparten el curso, coordinados por el responsable del mismo. Las
vías de comunicación serán tanto presenciales como a través de TI (correo
electrónico, foros, etc) |
Sistemas
de evaluación y calificación: |
La
evaluación será continua, con un seguimiento del interés del alumno por el tema
y de sus progresos a lo largo del curso. Los criterios de evaluación se basarán
en:
La
valoración del interés del alumno que se refleja principalmente en la
asistencia regular a las clases y en la participación activa en las discusiones
que se desarrollan en las mismas.
El
progreso del alumno en los conocimientos impartidos, que podrá valorarse según
su capacidad de abordaje de los problemas que se propondrán en las sesiones
clínicas.
La
corrección y calidad de la resolución de los casos prácticos propuestos.
Valoración
del trabajo personal escrito realizado y la exposición del mismo.
Finalment |
Master Universitario en Atención Farmacéutica
